Les grands progrès de bébé

Si vous pensiez que les bébés "se la coulent douce" pendant des mois, lisez la suite. Chaque mois (voire chaque jour !) apporte son lot de nouveaux acquis, de progrès inédits. Autant de sources de fierté pour les parents qui ne se lassent pas de s’émerveiller des capacités "in-croy-ables" de leur bout de chou. Mais quelle inquiétude quand un développement majeur (langage, marche, propreté, manger tout seul…) tarde à venir par rapport aux enfants des copains ! Ou que bébé refuse de manger des fruits et des légumes !

Alexandre Prouteau, psychomotricien à Versailles (78), décrypte les grands progrès de votre petit loup.

Comment et pourquoi un bébé va-t-il faire ses premiers sourires, gazouillis, tenir assis, marcher, etc. ?

Tous les enfants se développent selon deux axes principaux : de la tête vers les pieds, de la colonne vertébrale vers les mains. Connaître ce principe fondamental permet de mieux comprendre l’évolution de son enfant et donc l’enchaînement des différents acquis. Il faut aussi savoir qu'à côté de cette explication "technique", ce qui incite un enfant à se développer, c'est la stimulation et le désir de découvrir le monde, de devenir autonome. Tous les sens travaillent de concert dans cette exploration : l'ouïe, l'odorat, le toucher, le goût et le vue ne fonctionnent pas isolément. Même si certains sont plus affûtés à la naissance, voire dans la vie intra-utérine, notamment pour l'odorat, l'ouïe et le goût. Les "premières fois" ne s'expliquent pas de manière uni-factorielle, c'est le résultat d'un ensemble de progrès.

A partir de quel âge bébé va-t-il reconnaître les visages ?

La vue est le dernier sens à se développer. A 2 mois, bébé parvient seulement à voir la forme ronde de la tête et les yeux. Il réagit à des stimulations et ne reconnaît vraiment que sa mère, mais par son odeur et le son de sa voix. A ce stade, bébé va vivre plusieurs "premières fois" quasi simultanément : le sourire social lorsqu’il réagit à des stimulations. Sa tête bouge de droite à gauche pour regarder le monde autour de lui. A 3 mois, il réussit enfin à identifier les visages de ses proches.

Pourquoi les bébés attrapent tout ce qui leur passe entre les doigts vers l’âge de 3 mois ?

Au départ, par hasard ! Bébé attrape un objet sans le vouloir, et découvre alors une chose qui révolutionne son monde : ses mains arrivent dans son champ de vision ! Votre bébé peut refermer ses doigts sur un objet. D'où la nécessité de stimuler son bébé pour qu'il comprenne quel extraordinaire pouvoir il détient !

Quand lui donner sa première cuillère ?

A 4 et 6 mois, cette explosion de la motricité buccale va s'accompagner des toutes premières explorations alimentaires précédées par l'arrivée des 1^res dents, ça tombe bien ! Et à 9 mois, il prend ses premiers biscuits adaptés à bébé et les porte à la bouche.

Qu'est-ce qui pousse les bébés à commencer à marcher ?

En tant que psychomotricien, je peux vous dire que ce qui motive les bébés à marcher pour la première fois, comme pour le reste, c'est la volonté d'être autonome et d'imiter ses parents.

Entre 6 et 10 mois, bébé se retourne sur le ventre, puis tient assis seul (vers 7 mois) en étant capable de mettre la main en avant lorsqu’il bascule. Vers 10/11 mois, ce sont les premiers cabotages, les déplacements latéraux en se tenant aux meubles, aux barreaux du parc.
Il va améliorer ses performances psychomotrices en apprenant dix acquis majeurs :

• ramper,
• marcher à quatre pattes,
• puis marcher debout : entre 10 et 13 mois révolus en moyenne en France,
• courir,
• sauter,
• grimper,
• porter,
• tirer,
• pousser,
• et lancer !

Parfois, l'enfant "zappe" certaines étapes, telles que le quatre pattes.

Pourquoi bébé va prononcer son 1^er mot ?

L'apprentissage du langage chez bébé dépend de ses facultés et du contexte. Un enfant qui vient d'avoir une petite sœur ou un petit frère va prendre un peu de retard. Un autre parlera comme un livre à 18 mois.

Les étapes moyennes sont :

• vers 15 mois, il prononce ses premiers mots, les fameux mots valises : "papou" pour dire le chapeau de papa. Ces mots, seuls les parents, voire la mère, les comprennent. L'émotion est intense à chaque mot, car cela prouve une véritable interaction entre l'enfant et ses proches.
• à 24 mois, il fait des phrases avec sujet+verbe et utilise le "moi", le "tu".
• à 3 ans, il dispose d’environ 250 mots de vocabulaire et parle à la première personne. C'est la qualité des échanges avec les parents qui incite l'enfant à parler. Il faut noter à ce titre l'importance des repas dans cet apprentissage, surtout dans nos pays. Plus ils sont riches en échanges, plus l'enfant va pouvoir apprendre à parler tout en dégustant ses repas.

Quels jeux lui proposer pour accompagner son développement et ses progrès?

Il est inutile de lui faire griller des étapes ou de doper son développement, car ses acquisitions se font selon un rythme qui lui est propre. Pour accompagner ses progrès, je conseille par exemple dès la naissance de lui raconter la vie qui se déroule avec et autour de lui, et ce, à une distance de 30 cm du visage pour qu’il vous voie bien.
Vers 3 mois, il a besoin d’un transat le plus simple possible, car trop de confort nuit à son besoin de dégager ses épaules. Il adore les jeux des mobiles, les hochets légers pleins de trous pour loger ses doigts.
A partir de 5/6 mois, le tapis d’éveil répond à ses premières envies de déplacements.
Autour de 12 mois, le chariot à pousser bien stable l’aide à prendre confiance en lui pour marcher. Je suis contre le « trotteur » qui donne de mauvais appuis plantaires et une mobilité non maîtrisée, donc dangereuse. C’est aussi l’âge idéal pour les jeux d’emboîtements et d’imitation comme les dînettes, les poupées, etc.
Vers 15/18 mois, il est intéressant de lui proposer des crayons, un pinceau et de la peinture à l’eau. Sans oublier ce qui est selon moi trop négligé : les comptines qui apprennent à compter avec les mains et développent l’imagination. Jusqu’à ses 3 ans, les jeux doivent susciter la tonicité, l’agilité et la créativité.

Le développement psychomoteur dépend-il
– aussi – de son alimentation ?

La découverte de la bouche à 5 mois, considérée comme un sixième sens, va permettre la mise en commun de l’ensemble des acquis des cinq autres sens. C’est à partir de ce socle de connaissances que l’enfant va poursuivre son développement psychomoteur et construire son identité. D’où l’importance de démarrer la diversification alimentaire en variant constamment les textures, les couleurs, les formes, les goûts. Une alimentation saine et équilibrée est également primordiale à l’évolution de la mobilité. Car toute surcharge pondérale entrave et limite les mouvements, donc les acquis essentiels de son développement moteur.

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